8月23-24日，教育部召开直属高校工作咨询委员会第23次全体会议。会上，教育部党组书记、部长、部教育实践活动领导小组组长袁贵仁就开学前后高校教育实践活动提出要求。

袁贵仁指出，自7月活动启动以来，各高校放假没休假，放假没放松，按照中央精神和督导组要求，认真抓好学习教育、听取意见，各项工作有序展开，总的态势是好的，但还不平衡。开学之后，各高校要把教育实践活动当成一项重中之重的工作来抓，切实把握好三个方面，确保不虚不偏不空，不走过场、取得实效。

一是集中。要集中时间，把握好开学前后这个关键时期，真正紧起来，把活动放在更加突出的位置，抓实抓好。要集中精力，深入推进学习教育和听取意见，把学习教育、听取意见做得不到位的地方认真补上。要集中重点对象，坚决克服“把活动重点放在教师和学生党员身上”的倾向，切实抓住领导班子和领导干部这个活动重点。

二是聚焦。要聚焦“四风”问题，克服“把着力点放在为职工涨工资、评职称、办后勤上”的倾向，在前一阶段各校初步查找问题的基础上，根据督导组的意见，对照教育部归纳整理出的“四风”问题在直属高校34个方面表现，紧密结合实际查找各高校突出问题。要通过个别谈话和谈心等方式，深入听取群众意见建议，经过系统梳理，进一步找准关系全局的重要问题。要通过深入的思想剖析、严肃的批评和自我批评，既找到工作上存在的问题，又找到作风上存在的问题，进而找到这些问题产生的思想根源，为全面整改落实奠定坚实基础。

三是整改。要深刻认识到没有找到问题本身就是问题，找的问题不准确也是问题，找到问题不解决是更大的问题。要通过教育实践活动，切实解决好一些带有根本性的、群众普遍关心的突出问题，尤其是要按照中央教育实践活动领导小组第二环节通知要求，切实整改推动内涵式发展、促进提高质量措施不力，学风教风浮躁，联系和服务基层师生不够，不能坚持勤俭办学等四个方面问题。

会上，教育部党组副书记、副部长、部教育实践活动领导小组副组长杜玉波对推进高校教育实践活动的工作安排也提出了具体要求。